Используемые пособия
Для достижения цели максимального разнообразия видов деятельности и способов подачи материала в Центре раннего развития «Знаечка» имеется богатейшая база пособий, наглядного материала и развивающих игрушек, включающая в себя около 1500 наименований. Среди них пособия по методикам М.Монтессори, Н.Зайцева, Никитиных, Дьенеша, Воскобовича.
Предлагаем ознакомиться с описанием дидактической направленности нескольких развивающих пособий, используемых на занятиях детского центра «Знаечка» в г. Йошкар-Ола.
"Сложи узор"
Интеллектуальные игры Б. П. Никитина
В игре "Сложи узор" хорошо развивается способность детей к анализу и синтезу - важным мыслительным операциям, используемым почти во всякой интеллектуальной деятельности, и способность к комбинированию.
"Кубики для всех"
Интеллектуальные игры Б. П. Никитина
Игра в "Кубики для всех" учит вашего ребенка мыслить пространственными образами (объемными фигурами), умению их комбинировать и является значительно более сложной, чем игры с обычными кубиками, развивает способности к комбинаторике и пространственному мышлению, учит мыслить "объемными фигурами". Игра помогает овладеть графической грамотностью, понимать уже до школы план, карту, чертеж.
Игра «Дроби»
Игра «Дроби» формирует представление о дроби, как о части целого и их соотношении
Цветные палочки Кюизенера
Цветные палочки Кюизенера являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет "через руки" ребенка формировать понятие числовой последовательности, состава числа, отношений «больше – меньше», «право – лево», «между», «длиннее», «выше» и мн.др. Набор способствует развитию детского творчества, развития фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей.
Блоки Дьенеша
Блоки Дьенеша развивают у детей логическое и аналитическое мышление (анализ, сравнение, классификация, обобщение), творческие способности, а также — восприятие, память, внимание и воображение. Играя с блоками, ребенок выполняет разнообразные предметные действия (группирует по признаку, выкладывает ряды по заданному алгоритму).
Соты В. А. Кайе
Соты В. А. Кайе формируют творческое, объемно-пространственное и ассоциативное мышление, сенсомоторные координации; помогают развивать фантазию, воображение, глазомер, архитектурно-художественный вкус, творческое начало, индивидуальность в сочетании с умением работать в творческом коллективе сверстников; способствуют формированию таких качеств, кактаккуратность, сосредоточенность, усидчивость, терпение.
Кубики Н. А. Зайцева
Кубики Н. А. Зайцева позволяют при обучении чтению задействовать и развить такие органы чувств как слух, осязание, зрение; способствуют повышению уровня восприятия мира, что в свою очередь приводит к активному развитию речи и творческих задатков ребенка.
Игра «Спрячь мышку» Л. Даниловой
дает малышу навыки ориентации в пространстве, развивает восприятие цвета и предметные действия.
Игра «Радужное лукошко» Л. Даниловой
способствует формированию понятие у ребенка, что такое «целое» и «часть», а также «большое» и «маленькое».
Игры и пособия Воскобовича
способствуют развитию логики, памяти, пространственного мышления, моторики рук, воображения.
Рамки и вкладыши М. Монтессори
помогают ребенку познакомится с сенсорными эталонами формы, научится отличать их друг от друга, узнавать и называть, способствуют также развитию мелкой моторики руки, ребенок учится усидчивости и внимательности.
